Dear Families,

I am pleased to enclose our school’s “report card” in this week’s newsletter. The federal Elementary and Secondary Education Act (ESEA) requires that districts annually prepare and distribute report cards, which answer important questions about a school's overall performance and contain specific information about student enrollment and teacher qualifications, student achievement, accountability, how a school is performing relative to other schools in the district and the state, and the progress made toward narrowing proficiency gaps for different groups of students.

In this report you will find the following important information about our school:

Student enrollment and teacher quality: This section of the report card provides information about the students and teachers in our school as compared to the district and the state.

Student assessment on MCAS and PARCC: This section of the report shows how our students are performing on the Massachusetts Comprehensive Assessment System (MCAS) and PARCC tests as compared to the district and the state over time.

School and district accountability information: This section of the report contains two important pieces of information:

Accountability and Assistance Levels: Schools and districts are placed into one of five accountability and assistance levels (1-5), with the highest performing in Level 1 and lowest performing in Level 5. Our school has been placed into Level 1 because we met gap-narrowing goals for all students!

School Percentiles: A school percentile between 1 and 99 is reported for most schools. This number shows the overall performance of our school relative to other schools that serve the same or similar grades. Our school percentile is 95. This means that our school is performing higher than 95% percent of the elementary-middle schools in the state.

All Massachusetts schools are required to have a School Improvement Plan. This plan documents both short and long term goals for school improvement. The three focus areas for our school include: improving instructional practice, improving social and emotional learning and increasing proficiency levels for students categorized as “High needs” in the areas of math and English Language Arts.

I encourage you to be involved in your child’s education and in helping us continue to improve our school. Some of the ways you can become involved are supporting your child’s learning at home; making sure your child gets to school regularly and on-time, attending parent-teacher meetings and other special meetings; serving as a volunteer in our school or district; and encouraging other parents to become involved.

For more information about our school’s report card, please feel free to contact me at 617-349-6567 or via email [email protected]. I hope everyone has a wonderful winter break and I look forward to seeing you in the New Year. Please enjoy a few pictures from our “Hogar a hogar/Home to Home” exposition. It was a powerful event that brought together critical thinking, current events and social justice. I couldn’t have been prouder of our students and staff.

Sincerely,

Sarah Bartels-Marrero

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Estimadas familias:

En el boletín de esta semana, tengo el placer de enviarles nuestro informe de calificaciones escolares. La legislación federal de educación primaria y secundaria (ESEA) requiere que los distritos preparen y distribuyan boletines de calificaciones en forma anual, los cuales responden preguntas importantes sobre el desempeño de la escuela en general y que contienen información específica sobre el número de alumnos inscriptos y la calidad de los maestros, los logros académicos, la responsabilidad, el desempeño de una escuela en relación a otras escuelas del distrito y del estado y el progreso en la reducción de la brecha que existe entre los distintos grupos de alumnos.

En este informe encontrarán la siguiente información importante acerca de nuestra escuela:

Número de alumnos inscriptos y calidad de los maestros: esta sección del informe ofrece información acerca de los alumnos y de los maestros en nuestra escuela en comparación con el distrito y el estado.

Evaluación de los alumnos en el MCAS y PARCC: esta sección del informe nos muestra cómo les está yendo a nuestros alumnos en el test MCAS (Massachusetts Comprehensive Assessment System) y PARCC en comparación con el distrito y el estado a través del tiempo.

Información sobre la responsabilidad de la escuela y del distrito: esta sección del informe contiene dos datos importantes:

Niveles de responsabilidad y de asistencia: las escuelas y los distritos son ubicados en uno de los cinco niveles de responsabilidad y de asistencia (1-5), siendo el número 1 el nivel más alto de rendimiento y el 5 el nivel de rendimiento más bajo. ¡Nuestra escuela ha sido ubicada en el nivel 1 porque estamos cerrando la brecha académica para todos nuestros estudiantes!

Los percentiles de la escuela: La mayoría de las escuelas reportan un percentil entre 1 y 99. Este número nos muestra el rendimiento general de nuestra escuela en relación a otras escuelas que trabajan con grados iguales o similares. El percentil de nuestra escuela es 95. Esto significa que el rendimiento de nuestra escuela es más alto que el del 95% de las escuelas primarias-intermedias del estado.

Se requiere que todas las escuelas de Massachusetts tengan un plan de mejoramiento escolar. Este plan establece objetivos para mejorar la escuela a corto y a largo plazo. Las tres áreas de enfoque para nuestra escuela incluyen: mejorar la práctica educativa, mejorar el aprendizaje social y emocional y aumentar la capacidad de estudiantes en el subgrupo “Altas necesidades” en las áreas de matemáticas y artes del lenguaje en inglés.

Los invito a que participen en la educación de sus hijos y a que nos ayuden a continuar a mejorar nuestra escuela. Algunas de las maneras de participar son: apoyando el aprendizaje de sus hijos en casa, asegurándose de que sus hijos asistan a la escuela de manera regular y puntual, asistiendo a las reuniones de padres y maestros y a otras reuniones especiales, ofreciendo su trabajo voluntario en nuestra escuela o en el distrito y alentando a otros padres a que participen también.

No duden en contactarme en la escuela para obtener mayor información acerca de nuestro boletín de calificaciones al 617-349-6567 o [email protected].

Espero que todos tengan unas maravillosas vacaciones de invierno y espero verlos en el nuevo año. Por favor, disfruten de unas cuantas fotos de nuestra exposición "Hogar a hogar / Home to Home". Fue un evento poderoso que reunió el pensamiento crítico, los acontecimientos actuales y la justicia social. Yo no podría haber estado más orgullosa de nuestros estudiantes y facultad.

Atentamente,

Sarah Bartels-Marrero

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